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離地四尺半高，臺(tái)中掛簾幕，一丈見(jiàn)方的小小舞臺(tái)上，在三根鐵枝的操控下，一尺六高的木偶踏著樂(lè)點(diǎn)，搔首弄姿、舞刀弄槍，栩栩如生。這就是首批國(guó)家非物資文化遺產(chǎn)之一的潮州鐵枝木偶戲。

金石鎮(zhèn)龍閣小學(xué)的校園鐵枝木偶舞臺(tái)上，鐵枝木偶戲——潮州大鑼鼓《歡慶》正在精彩上演。伴以潮州大鑼鼓的鼓樂(lè)聲，學(xué)習(xí)了鐵枝木偶藝術(shù)表演的同學(xué)們，操縱木偶表演起吹嗩吶、打鼓、彈琴等樂(lè)器彈奏動(dòng)作，讓人耳目一新。

潮州鐵枝木偶戲國(guó)家級(jí)非遺傳承人 陳培森：我們表演的套樣是潮州大鑼鼓，讓孩子在舞臺(tái)上展示鑼鼓、蕭、弦這些樂(lè)器的東西，場(chǎng)面就會(huì)比較壯觀。

龍閣小學(xué)學(xué)生 陳文婕：用三根鐵枝就可以靈活地操作起來(lái)，很有我們本地的特色。

源于南宋，形成于清代，靈動(dòng)鮮活的鐵枝木偶戲讓人愉悅，集潮汕戲劇、潮繡、大吳泥塑等多項(xiàng)鄉(xiāng)土藝術(shù)精髓于一身的藝術(shù)本身，也無(wú)愧于“中國(guó)鄉(xiāng)土藝術(shù)之瑰寶”的美譽(yù)。2006年，被列為首批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄戲劇類，更為這一具有獨(dú)特表演技藝和優(yōu)美音樂(lè)唱腔的鄉(xiāng)土藝術(shù)描上濃墨重彩的一筆。

潮州鐵枝木偶戲國(guó)家級(jí)非遺傳承人 陳培森：鐵枝木偶的表演形式跟戲劇一樣，我們總結(jié)是以推、拉、移、撥、抖幾個(gè)動(dòng)作，木偶也有特殊的技藝特點(diǎn)，人物表演起來(lái)就非常形象生動(dòng)。由潮繡做服裝，表演許多都是潮汕戲劇，大吳的臉譜做臉，還有頭盔組合形成的。（字幕校對(duì)采訪）

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的重要特性是活態(tài)傳承。在各方的努力下，2014年龍閣小學(xué)成立了潮州鐵枝木偶戲?qū)嵺`工作坊，開(kāi)展鐵枝木偶戲?qū)W習(xí)傳承活動(dòng)，讓學(xué)生接受藝術(shù)熏陶，掌握木偶表演技藝，讓鐵枝木偶戲“活”起來(lái)傳下去。

龍閣小學(xué)校長(zhǎng) 賴秋涌：我們木偶戲是我們國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們開(kāi)辦鐵枝木偶興趣班，就是想增強(qiáng)我們的文化自信，也是想讓我們學(xué)生不要忘記寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，要把這個(gè)文化遺產(chǎn)一直地傳承下去，使我們的傳統(tǒng)文化更加地發(fā)揚(yáng)光大。

潮州鐵枝木偶戲國(guó)家級(jí)非遺傳承人 陳培森：從2014年底到現(xiàn)在，每個(gè)星期都有三節(jié)課，從四年級(jí)開(kāi)始培養(yǎng)起。傳統(tǒng)文化要培訓(xùn)是一件非常困難的事情，傳統(tǒng)是從以前沒(méi)有書可教，沒(méi)有課本可讀，靠自己口傳身教這個(gè)觀念，那我在學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生，也沒(méi)有希望以后個(gè)個(gè)都從事這個(gè)行業(yè)，只要有一兩個(gè)就可以了，（就可以）使我們的傳統(tǒng)文化得到傳承和發(fā)展。

為了讓鐵枝木偶戲更貼近時(shí)代潮流，作為潮州鐵枝木偶戲國(guó)家級(jí)非遺傳承人的陳培森與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，推動(dòng)傳統(tǒng)文化融入時(shí)代生活，創(chuàng)作編排了一系列觀眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的現(xiàn)代題材劇目，如禁毒宣傳劇目《報(bào)應(yīng)》；反邪教劇目《戲歇棚拆》；反校園欺凌宣傳劇目《在途中》等，把藝術(shù)傳承和道德教育寓為一體。

潮州鐵枝木偶戲國(guó)家級(jí)非遺傳承人 陳培森：我們要跟著時(shí)代走，鐵枝木偶是非常局限，是植根于民間的，要發(fā)展壓力非常大，必須有創(chuàng)新，有觀眾才有生存空間。植入觀眾植入生存的活力，（因此）我創(chuàng)作的這些東西在公眾場(chǎng)合表演都深受歡迎。

開(kāi)班傳授、創(chuàng)新拓展，有了各方不遺余力地各種嘗試與努力，我們有理由相信金石鐵枝木偶戲這一項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)定會(huì)在未來(lái)迸發(fā)出更有力的生機(jī)！

龍閣小學(xué)學(xué)生 陳文婕：接下來(lái)我也會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把我們金石鐵枝木偶戲更好的傳承下去，讓更多人知道。